Венская школа истории искусства: методологические основания и подходы к изучению художественного произведения

Петракова, Е. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/1360

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Петракова, Е. И.	-
dc.date.accessioned	2014-05-06T11:17:17Z	-
dc.date.available	2014-05-06T11:17:17Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Искусство и культура. – 2011. – N 1 (1). – С. 34-40. – Библиогр.: с. 40 (9 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2222-8853	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/1360	-
dc.description.abstract	В предложенной публикации впервые комплексно изучены научные подходы к анализу и интерпретации художественного произведения, разработанные учеными Венской школы, а также влияние их наследия на развитие современного искусствоведения в целом.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	европейское искусствознание	ru_RU
dc.subject	история искусства	ru_RU
dc.subject	методологические основания	ru_RU
dc.subject	научное знание	ru_RU
dc.subject	Венская школа истории искусств	ru_RU
dc.title	Венская школа истории искусства: методологические основания и подходы к изучению художественного произведения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2011, №1