Методы и приемы развития образного мышления младших школьников в условиях хоровых занятий

Abstract

Статья раскрывает основные педагогические методы и приемы развития образного мышления младших школьников в условиях хоровых занятий. Вокально-хоровая деятельность основывалась на глубоком познании законов музыкального искусства, внутренних закономерностях музыкального творчества, на осмыслении важнейших средств выразительности, воплощающих художественно-образное содержание музыкальных произведений. = The article reveals the main pedagogical methods and techniques for developing creative thinking of primaryschoolchildren in the conditions of choral activities. Vocal-choral activity based on a deep knowledge of the laws of musical art, on internal laws of musical creativity, on understanding the most important means of expression, which embody the artistic and imaginative content of musical works.