Личность педагога: классика и современность

Антонова, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12678

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Антонова, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2018-01-09T06:07:58Z	-
dc.date.available	2018-01-09T06:07:58Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 3 мая 2012 г. / [редкол.: Н. А. Ракова (отв. ред.) [и др.] ; УО "ВГУ им. П. М. Машерова" . – Витебск, 2012. – С. 142-143.-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-347-3	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12678	-
dc.description.abstract	В данной статье раскрывается значение личности учителя в формировании личности ученика.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	высшее профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	инновационная культура	ru_RU
dc.subject	личность педагога	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.subject	терминологическая культура	ru_RU
dc.subject	учителя	ru_RU
dc.title	Личность педагога: классика и современность	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы III Международной научно-практической конференции, Витебск, 3 мая 2012 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – 256 c.