Аксиологический подход  к подготовке будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования

Фоменко, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11775

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Фоменко, А. А.	-
dc.date.accessioned	2017-10-03T10:34:38Z	-
dc.date.available	2017-10-03T10:34:38Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 125-127. – Библиогр.: с. 127 (2 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-606-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11775	-
dc.description.abstract	О формировании инклюзивной компетентности будущих учителей в процессе профессиональной подготовки.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	аксиология образования	ru_RU
dc.subject	будущие педагоги	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	интегрированное обучение	ru_RU
dc.subject	специальное образование	ru_RU
dc.title	Аксиологический подход к подготовке будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.