Самовыражение личностных качеств педагога  как важное условие  эфективности воспитательного воздействия

Каплинский, В. В.; Дяченко, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11733

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Каплинский, В. В.	-
dc.contributor.author	Дяченко, А. А.	-
dc.date.accessioned	2017-09-27T08:30:30Z	-
dc.date.available	2017-09-27T08:30:30Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 36-38. – Библиогр.: с. 38 (1 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-606-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11733	-
dc.description.abstract	В статье приводится вывод о том, что успех в обеспечении воспитательного воздействия в большой степени зависит от того, какие чувства учитель вызывает как личность.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	воспитательное воздействие	ru_RU
dc.subject	личностные качества	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.title	Самовыражение личностных качеств педагога как важное условие эфективности воспитательного воздействия	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.