Воспитательный потенциал современного урока: аксиологический аспект

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11254

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Тимашкова, Л. Н.	-
dc.date.accessioned	2017-07-10T06:45:55Z	-
dc.date.available	2017-07-10T06:45:55Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Аксиологический диапазон художественной литературы : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 378-381. – Библиогр.: с. 381 (11 назв.)	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-584-2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11254	-
dc.description.abstract	В статье раскрываются ценностные традиции личностно ориентированной педагогики через аксиологизацию воспитательного потенциала уроков.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	воспитательный потенциал	ru_RU
dc.subject	уроки литературы	ru_RU
dc.subject	школьники	ru_RU
dc.title	Воспитательный потенциал современного урока: аксиологический аспект	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Аксиологический диапазон художественной литературы : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 383 с.