Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2.

Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2. – 182 с. : [97] Collection home page

В сборнике статей ХХII(69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов «Наука – образованию, производству, экономике» опубликованы доклады профессорско-преподавательского состава ВГУ имени П.М. Машерова, сотрудников учреждений и организаций Республики Беларусь. В предлагаемом издании рассматриваются проблемы развития научных и инновационных проектов университета, освещаются результаты выполнения государственных программ научных исследований, значительное внимание уделяется вопросам международного научно-технического сотрудничества и методики преподавания дисциплин в высшей и средней школе. Материалы конференции могут быть использованы специалистами государственных учреждений, научными работниками, преподавателями, аспирантами и студентами высших учебных заведений, учителями средних школ и гимназий.

Наука – образованию, производству, экономике. Том 2

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 97

next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Наука – образованию, производству, экономике	-
2017	Программа воспитания координационных способностей у детей 5-6 лет с депривацией зрения	Калюжин, В. Г.; Сапранович, И. С.
2017	Тестирование координационных способностей у детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры	Калюжин, В. Г.; Поконова, Т. Л.
2017	Особенности развития координационных способностей у детей с детским церебральным параличом	Яловик, О. В.; Калюжин, В. Г.
2017	Особенности координационных способностей у дошкольников с нарушением зрения	Щабловская, Е. В.; Калюжин, В. Г.
2017	Социализация детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях развития инклюзивного образования	Янусова, О. Б.
2017	Развитие координационных способностей у детей с умственной отсталостью с помощью креативных телесно-ориентированных практик	Поконова, Т. Л.; Калюжин, В. Г.
2017	Формирование навыка ходьбы на основе применения лечебного костюма "Адели" при детском церебральном параличе	Панкова, М. Д.; Дружко, Е. В.
2017	Методика коррекции функционального состояния опорно-двигательного аппарата детей с гемиплегической формой детского церебрального паралича	Панкова, М. Д.; Бабуль, А. Н.
2017	Особенности жизненных предназначений родителей, воспитывающих дошкольников с особенностями психофизического развития	Швед, М. В.
2017	Вопросы формирования связного речевого высказывания у детей с общим недоразвитием речи	Чобот, Ж. П.
2017	Особенности выполнения заданий по подражанию, образцу и речевой инструкции учащимися второго отделения вспомогательной школы	Кухаренко, Т. С.
2017	Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с интеллектуальной недостаточностью	Корнилова, О. В.
2017	Коррекционно направленное развитие мелкой моторики у детей с легкой степенью умственной отсталости	Калюжин, В. Г.; Степанова, А. Л.
2017	Своеобразие эмоциональной сферы младших школьников с интеллектуальной недостаточностью	Галдобенко, Е. В.
2017	Изучение познавательного интереса учащихся 4-х классов школ г. Витебска	Шаурко, И. В.
2017	Дидактическая сказка как инновационное средство обучения английскому языку младших школьников	Сёма, К. С.
2017	Преемственность как важное условие организации непрерывного образования	Пилимон, О. В.
2017	Экспериментальное исследование способа восприятия категории отвлечённости детьми младшей возрастной группы	Оксенчук, А. Е.; Унтон, Н. Г.
2017	Мастацкі тэкст як крыніца духоўнасці	Крыцкая, Н. В.