Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2.

Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2. – 182 с. : [97] Collection home page

В сборнике статей ХХII(69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов «Наука – образованию, производству, экономике» опубликованы доклады профессорско-преподавательского состава ВГУ имени П.М. Машерова, сотрудников учреждений и организаций Республики Беларусь. В предлагаемом издании рассматриваются проблемы развития научных и инновационных проектов университета, освещаются результаты выполнения государственных программ научных исследований, значительное внимание уделяется вопросам международного научно-технического сотрудничества и методики преподавания дисциплин в высшей и средней школе. Материалы конференции могут быть использованы специалистами государственных учреждений, научными работниками, преподавателями, аспирантами и студентами высших учебных заведений, учителями средних школ и гимназий.

Наука – образованию, производству, экономике. Том 2

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 97

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Интегративный подход в проведении урока музыки	Калист, Е. Л.; Кущина, Е. А.
2017	Своеобразие эмоциональной сферы младших школьников с интеллектуальной недостаточностью	Галдобенко, Е. В.
2017	USE of services Web 2.0 in teaching English	Chernyak, K. S.
2017	Дидактическая сказка как инновационное средство обучения английскому языку младших школьников	Сёма, К. С.
2017	Исторический компонент в преподавании физики	Яковлев, В. П.; Дубаневич, Д. Т.
2017	Самостоятельная работа студентов как фактор формирования академических, профессиональных и социально-личностных компетенций специалиста	Образцова, О. Н.; Бакунова, О. М.; Бакунов, А. М.; Калитеня, И. Л.
2017	Психолого-педагогическая профилактика буллинга в начальной школе	Богатырева, А. Э.
2017	Технология развития критического мышления как условие повышения терминологической грамотности учащихся на уроках биологии	Торбенко, И. А.
2017	Преемственность как важное условие организации непрерывного образования	Пилимон, О. В.
2017	Обучение школьников методам решения логарифмических уравнений на факультативных занятиях в контексте укрупнения дидактических единиц	Устименко, В. В.; Попп, О. А.
2017	Преемственность в формировании природоведческих знаний у будущих учителей начальной школы на основе компетентностного подхода	Данилевич, Т. А.
2017	Мастацкі тэкст як крыніца духоўнасці	Крыцкая, Н. В.
2017	Методические материалы для формирования у учащихся навыков монологической речи по теме "Vitebsk is my Native City"	Ковальская, М. П.; Осипова, О. П.
2017	Использование метода проблемного обучения на уроках органической химии для развития познавательной деятельности и творческого мышления обучающихся	Ермолович, И. А.
2017	Формирование ключевых компетенций школьников через организацию учебно-исследовательской деятельности	Артемова, Е. В.
2017	Вопросы формирования связного речевого высказывания у детей с общим недоразвитием речи	Чобот, Ж. П.
2017	Наука – образованию, производству, экономике	-
2017	Особенности координационных способностей у дошкольников с нарушением зрения	Щабловская, Е. В.; Калюжин, В. Г.
2017	Особенности развития координационных способностей у детей с детским церебральным параличом	Яловик, О. В.; Калюжин, В. Г.
2017	Тестирование координационных способностей у детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры	Калюжин, В. Г.; Поконова, Т. Л.