Ценностные ориентации студенческой молодежи как отличительная черта ее психолого-педагогического портрета

Abstract

Статья освящает вопросы психологического и педагогического характера относительно структуры личности современной студенческой молодежи. Особое внимание уделяется ценностным ориентациям студента как центральной характеристике, доминирующей над остальными элементами и определяющей положительную или отрицательную динамику их развития. Исследуется место ценностных ориентаций в системе личностных характеристик данного возраста – биологических, социальных и психологических. Выявлена прямая зависимость этих характеристик от системы ценностных ориентаций, присвоенных личностью студента. А также выявлена динамика, с которой формируются такие качества личности студенческого возраста, как мировоззрение, самопознание, воля, умственные способности, внешность, социальная адаптация и другие. The article centers round issues of psychological and pedagogical character concerning the structure of the personality of contemporary student youth. Special attention is given to the student’s value orientations as a main feature dominating over the other elements and determining positive and negative dynamics of its development. The place of value orientations within the system of the personality characteristics of this age – biological, social and psychological ones, is explored. Direct dependence of these characteristics on the system of value orientations assigned by a student, is found out. Dynamics, with the help of which such features of the personality of the student as world outlook, self-consciousness, will, intellectual abilities, appearance, social adaptation and others are formed, is also established.