Реформирование системы образования в Республике Беларусь с учетом инклюзивных тенденций

Лауткина, С. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/945

Заглавие:	Реформирование системы образования в Республике Беларусь с учетом инклюзивных тенденций
Авторы:	Лауткина, С. В.
Ключевые слова:	дети-инвалиды дети с особенностями психофизического развития зарубежный опыт инвалиды инклюзивное обучение интегрированное обучение конвенции международные организации нарушения опорно-двигательного аппарата общеобразовательная школа отечественный опыт официальные документы реформирование Темпус экспериментальные проекты электронные средства обучения
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Лауткина, С. В. Реформирование системы образования в Республике Беларусь с учетом инклюзивных тенденций / С. В. Лауткина // Современное образование Витебщины. – 2013. – № 2. – С. 51-54. – Библиогр.: с. 54 (3 назв.).
Аннотация:	Целью исследования является изучение международного и отечественного опыта инклюзивного образования детей с особенностями психофизического развития. В статье предстален анализ инклюзивных тенденций в мире, нормативных документов, закрепляющих инклюзию на уровне международных документов и постановлений. Описаны результаты организации обучения детей с особенностями психофизического развития а г. Витебске и г. Новополоцке с опорой на инклюзивные тенденции. Результаты исследования могут применяться при создании инклюзивных классов и школ.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/945
Располагается в коллекциях:	2013, №2