Педагогические условия и особенности образования дважды исключительных детей

Сивашинская, Е. Ф.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7991

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сивашинская, Е. Ф.	-
dc.date.accessioned	2016-04-22T07:19:59Z	-
dc.date.available	2016-04-22T07:19:59Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2 - С. 243-244. – Библиогр.: с. 244 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-521-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7991	-
dc.description.abstract	В статье раскрыты основные педагогические условия и особенности образования детей с двойной исключительностью на примере детей с синромом Аспергера.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	дети с двойной исключительностью	ru_RU
dc.subject	организация обучения	ru_RU
dc.subject	синром Аспергера	ru_RU
dc.title	Педагогические условия и особенности образования дважды исключительных детей	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с.