Модель профессиональной компетентности педагога-психолога

Понасенкова, С. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5621

Заглавие:	Модель профессиональной компетентности педагога-психолога
Авторы:	Понасенкова, С. В.
Ключевые слова:	образовательный процесс педагоги-психологи профессиональная компетентность учебный процесс высшее профессиональное образование
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Понасенкова, С. В. Модель профессиональной компетентности педагога-психолога / С. В. Понасенкова // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX(66) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 46-48. – Библиогр.: с. 48 (2 назв.).
Аннотация:	В статье дана модель профессиональной компетентности педагога-психолога.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5621
ISBN:	978-985-517-426-5 978-985-517-428-9(т.2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX (66) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 347 с.