Преподаватели и студенты: обновленные функции взаимодействия в процессе обучения

Керножицкая, И. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5370

Заглавие:	Преподаватели и студенты: обновленные функции взаимодействия в процессе обучения
Авторы:	Керножицкая, И. Е.
Ключевые слова:	педагогика вузы преподаватели процесс обучения студенты вузов
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Керножицкая, И. Е. Преподаватели и студенты: обновленные функции взаимодействия в процессе обучения / И. Е. Керножицкая // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX(66) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 30-32. – Библиогр.: с. 32 (1 назв.).
Аннотация:	Цель данной статьи - проанализировать востребованность и возможность реализации обновленных функций педагогического взаимодействия на занятиях по педагогике.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5370
ISBN:	978-985-517-426-5 978-985-517-428-9(т.2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX (66) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 347 с.