Социокультурные предпосылки становления и развития физкультурного образования

Abstract

В данной работе рассматриваются основные компоненты физкультурного образования; этапы становления и развития физической культуры в жизни общества; основные социокультурные предпосылки, повлиявшие на становление физ-культурного образования как самостоятельного вида деятельности. Цель статьи – выделить основные этапы становления и развития физкультурного образования как самостоятельного вида деятельности; определить основные социокультурные предпосылки, обуславливающие развитие физкультурного образования. Материал и методы. Исследование этапов становления и развития физкультурного образования и основных обуславливающих его социокультурных предпосылок осуществлялось посредством поиска и анализа отечественных и зарубежных научных и учебно-методических публикаций, а также электронных ресурсов по данной проблеме. Результаты и их обсуждение. Анализ отечественной и зарубежной литературы по вопросам развития и становления физкультурного образования в обществе позволяет предположить, что одним из основных компонентов физкультурного образования является физическая культура. Исходя из предложенных научных точек зрения на природу понятия «физическая культура», представляется возможным выделить различные подходы к пониманию сущности понятия. Обобщая взгляды исследователей можно сказать, что в качестве показателей развития физической культуры авторы в основном склонны считать совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека. Это позволяет выделить основные этапы становления и развития физической культуры как компонента физкультурного образования. Каждый из выделенных нами этапов в достаточной степени с исторической точки зрения характеризует развитие физкультурного образования. Заключение. Анализ результатов исследования показал, что проблема становления и развития физической культуры во все исторические периоды развития человеческого общества имела огромное значение. Каждый народ стремился воспитать подрастающее поколение, начиная с дошкольного возраста разумным, физически здоровым и духовно богатым. В центре всех изменений на всех этапах становления физкультурного образования стоял человек, который своей деятельностью обуславливал появление новых физических упражнений, новых видов спорта, он же и отказывался от устаревших форм и средств физической культуры. = Basic components of physical training are considered in the article: stages of shaping and development of physical training in the life of the society; basic social and cultural preconditions, which influenced shaping of physical training as an independent type of activity. Purpose of the research is to single out basic stages of shaping and development of physical training as an independent type of activity; identify basic social and cultural preconditions of the development of physical training. Material and methods. Study of stages of shaping and development of physical training as well as basic social and cultural preconditions was conducted by means of search and analysis of home and foreign scientific and methodological publications, e-resources on the issue of the research. Findings and their discussion. Analysis of home and foriegn literature on the issue of the development and maturation of physical training in the society makes it possible to suppose that one of the basic components of physical training is physical culture. Scientific points of view on the nature of the concept of physical culture are the basis of singling out different approaches to understanding the essence of the concept of physical culture. Summing up the research we can state that as an indicator of the development of physical culture authors are inclined to consider unity of values, norms and knowledge which are created and applied by the society to physically and intellectually develop human abilities. This makes it possible to identify the basic stages of shaping and development of physical culture as a component of physical training. Each of the singled out stages sufficiently characterizes development of physical training from the historical point of view. Conclusion. Analysis of the research findings demonstrated, thet the issue of shaping and development of physical training at all historical periods of the society development was of great significance. Every people tried to raise younger generation, from preschool age on, to be smart, physically fit and spiritually rich. In the center of all changes at all stages of shaping of physical training was man, who preconditioned emergence of new physical exercises, new types of sport, rejected the outdated ones.