Современные педагогические стратегии в контексте цифровой трансформации образования: кооперативное обучение как инструмент развития профессиональных компетенций учителя

Саламатина, И. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51780

Заглавие:	Современные педагогические стратегии в контексте цифровой трансформации образования: кооперативное обучение как инструмент развития профессиональных компетенций учителя
Другие названия:	Modern pedagogical strategies in the context of digital transformation of education: cooperative learning as a tool for developing teachers' professional competencies
Авторы:	Саламатина, И. И.
Ключевые слова:	collaborative environment cooperative learning digital transformation of education facilitation коллаборативная среда кооперативное обучение фасилитация цифровая трансформация образования
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Саламатина, И. И. Современные педагогические стратегии в контексте цифровой трансформации образования: кооперативное обучение как инструмент развития профессиональных компетенций учителя / И. И. Саламатина // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 2. – С. 263-267. – Библиогр.: с. 267 (6 назв.).
Аннотация:	В связи с внедрением цифровых технологий, искусственного интеллекта и глобальных коммуникаций в систему образования предложены эффективные стратегии преподавания ИЯ, обеспечивающие продуктивную учебную среду. = Due to the integration of digital technologies, artificial intelligence, and global communications into the education system, effective strategies for teaching foreign languages have been proposed, ensuring a productive learning environment.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51780
ISBN:	978-985-30-0336-9
Располагается в коллекциях:	2026, Т. 2