Интеграция в учебный процесс платформы «ProgressMe» как средство повышения мотивации обучающихся при изучении иностранных языков

Пинчук, М. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51776

Заглавие:	Интеграция в учебный процесс платформы «ProgressMe» как средство повышения мотивации обучающихся при изучении иностранных языков
Другие названия:	Integration of the ProgressMe platform into the educational process as a means of increasing students' motivation in learning foreign languages
Авторы:	Пинчук, М. Н.
Ключевые слова:	communicative drills digital educational environment distance learning дистанционное обучение условно-речевые упражнения цифровая образовательная среда
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Пинчук, М. Н. Интеграция в учебный процесс платформы «ProgressMe» как средство повышения мотивации обучающихся при изучении иностранных языков / М. Н. Пинчук // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 2. – С. 245-249. – Библиогр.: с. 248-249 (7 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются возможности применения цифровой платформы «ProgressMe» в обучении иностранному языку. Интеграция платформы в обучение повышает вовлеченность студентов за счет интерактивности и создания уникальной цифровой методической среды. = The article touches upon the possibilities of using the digital platform ProgressMe in teaching a foreign language. The integration of the platform into learning increases student engagement through interactivity and the creation of a unique digital methodological environment.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51776
ISBN:	978-985-30-0336-9
Appears in Collections:	2026, Т. 2