Формирование эмотивной компетенции будущих лингвистов при обучении британскому варианту английского и французскому языкам с использованием чат-ботов

Брыксина, И. Е.; Лютая, В. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51736

Заглавие:	Формирование эмотивной компетенции будущих лингвистов при обучении британскому варианту английского и французскому языкам с использованием чат-ботов
Другие названия:	Formation of the emotive competence of future linguists in teaching the British English and French using chatbots
Авторы:	Брыксина, И. Е. Лютая, В. И.
Ключевые слова:	British English chatbot emotive competence French британский вариант английского языка французский язык чат-бот эмотивная компетенция
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Брыксина, И. Е. Формирование эмотивной компетенции будущих лингвистов при обучении британскому варианту английского и французскому языкам с использованием чат-ботов / И. Е. Брыксина, В. И. Лютая // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 2. – С. 74-78. – Библиогр.: с. 77-78 (10 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются чат-боты как инструмент формирования эмотивной компетенции. Сопоставляются коммуникативные паттерны носителей британского варианта английского и французского языков. Разрабатываются модели применения чат-ботов. = The article discusses chatbots as a tool for the formation of emotive competence. The communicative patterns of native speakers of British English and French are compared. Chatbot application models are being developed.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51736
ISBN:	978-985-30-0336-9
Располагается в коллекциях:	2026, Т. 2