Медиаграмотность как часть исследовательской функции учителя иностранного языка

Abstract

Данная статья рассматривает взаимосвязь между медиаграмотностью и исследовательской деятельностью педагога. Показано, что развитие медиаграмотности способствует формированию аналитических навыков, критического мышления и умений работать с информацией и медиа-материалами. Делается вывод о том, что медиаграмотность является фундаментальной для формирования исследовательских компетенций педагога и развития навыков самостоятельной работы в условиях цифровой эпохи. Автором предлагаются разработанные рекомендации по развитию медиаграмотности педагогов. = This article examines the relationship between media literacy and the research activities of educators. It is demonstrated that the development of media literacy contributes to the formation of analytical skills, critical thinking, and the ability to work with information and media materials. The conclusion is drawn that media literacy is fundamental to the development of research competencies and the enhancement of inde-pendent working skills in the digital age.