Психолого-педагогический профиль иностранного студента и его учет в процессе формирования межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции

Кондаурова, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51641

Заглавие:	Психолого-педагогический профиль иностранного студента и его учет в процессе формирования межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции
Другие названия:	Psychological and pedagogical profile of an international student and its consideration in the formation of intercultural professional communicative competence
Авторы:	Кондаурова, Е. В.
Ключевые слова:	intercultural communication intercultural professional communicative competence international students psychological and pedagogical profile иностранные студенты коммуникативная компетенция межкультурная коммуникация межкультурная компетенция профессиональная компетенция психолого-педагогический профиль
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Кондаурова, Е. В. Психолого-педагогический профиль иностранного студента и его учет в процессе формирования межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции / Е. В. Кондаурова // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 1. – С. 52-56. – Библиогр.: с. 55-56 (16 назв.).
Аннотация:	В статье выделены возрастные, поколенческие, адаптационные, страновые и ценностные характеристики иностранных студентов при формировании МПКК. Предложены педагогические решения для обучения языку как инструменту межкультурной коммуникации. = The article highlights the characteristics of international students in the formation of the IPCC: age, generation, adaptation, background and values. Pedagogical solutions for language teaching as an instrument of intercultural communication are proposed.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51641
ISBN:	978-985-30-0336-9
Располагается в коллекциях:	Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей; 2026, Т. 1