Генеративный искусственный интеллект как инструмент адаптации иностранных студентов к изучению компьютерной графики

Булгакова, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51564

Заглавие:	Генеративный искусственный интеллект как инструмент адаптации иностранных студентов к изучению компьютерной графики
Авторы:	Булгакова, Н. В.
Ключевые слова:	адаптация иностранных студентов генеративный искусственный интеллект компьютерная графика культурный контекст персонализация обучения поликультурная образовательная среда промпт-инжиниринг туркменский орнамент
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Булгакова, Н. В. Генеративный искусственный интеллект как инструмент адаптации иностранных студентов к изучению компьютерной графики / Н. В. Булгакова // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 2 (52). – С. 7-10. – Библиогр.: с. 10 (8 назв.).
Аннотация:	В статье рассматривается проблема адаптации иностранных студентов первого курса к изучению компьютерной графики в условиях поликультурной образовательной среды. Предлагается методика использования генеративного искусственного интеллекта для персонализации лабораторных заданий через двухуровневую систему промптов, интегрирующую национальный культурный код (туркменский орнамент «гёль») в процесс освоения компьютерной графики. Описаны результаты опроса студентов из Туркменистана, демонстрирующие их готовность к работе с IT-инструментами и высокую значимость культурного контекста для учебной мотивации. Апробация методики подтвердила сокращение времени на выполнение заданий и снижение тревожности обучающихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51564
Располагается в коллекциях:	2026, №2 (52)