The aesthetic potential of music education in the context of modern pedagogical challenges

Abstract

The article examines the aesthetic potential of music education in the personal development of adolescents. The influence of digital technologies and social networks on the formation of musical tastes of modern youth is analyzed. It is shown that systematic musical studies contribute to the development of emotional intelligence, cognitive abilities, volitional qualities and social skills, acting as a universal means for the harmonious development of personality. = В статье рассматривается эстетический потенциал музыкального образования в личностном развитии подростков. Анализируется влияние цифровых технологий и социальных сетей на формирование музыкальных вкусов современной молодёжи. Показано, что систематические музыкальные занятия способствуют развитию эмоционального интеллекта, когнитивных способностей, волевых качеств и социальных навыков, выступая универсальным средством для гармоничного развития личности.