Problems in modern piano teaching methods for children

Abstract

The article provides a systematic analysis of the problems of modern methods of teaching children to play the piano. The main disadvantages are identified and characterized: utilitarianism, bias towards technical skills, rigid teaching methods, irrational use of digital tools and ignoring individual differences. Strategies for overcoming them are proposed, including a return to a child-centered model of education and a balance between mastery and artistic expression. = В статье проведён системный анализ проблем современной методики обучения детей игре на фортепиано. Выявлены и охарактеризованы основные недостатки: утилитаризм, перекос в сторону технических навыков, жёсткие методы обучения, нерациональное использование цифровых инструментов и игнорирование индивидуальных различий. Предложены стратегии их преодоления, включая возврат к детоцентрированной модели образования и баланс между мастерством и художественным выражением.