Специфика развития лексической стороны речи у учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Пивоварова, А. П.; Говорова, К. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50949

Заглавие:	Специфика развития лексической стороны речи у учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Авторы:	Пивоварова, А. П. Говорова, К. С.
Ключевые слова:	активный словарь интеллектуальная недостаточность лексическая сторона речи младшие школьники обобщающие понятия
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Пивоварова, А. П. Специфика развития лексической стороны речи у учащихся с интеллектуальной недостаточностью / А. П. Пивоварова, К. С. Говорова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 485-489. – Библиогр.: с. 489 (3 назв.).
Аннотация:	В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей лексической стороны речи у учащихся младших классов специальной школы. Выявлены качественные особенности: недостаточный объем пассивного и активного словаря, трудности в использовании обобщающих понятий, замена понятий описанием, а также значительная разница между пассивным и активным словарем, что требует учета в педагогической деятельности учителя-дефектолога.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50949
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.