Особенности формирования пространственно-временных представлений у учащихся специальной школы

Мосина, Т. В.; Юранова, Я. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50947

Заглавие:	Особенности формирования пространственно-временных представлений у учащихся специальной школы
Авторы:	Мосина, Т. В. Юранова, Я. А.
Ключевые слова:	интеллектуальная недостаточность коррекционная работа ориентировка в пространстве пространственно-временные представления специальная школа
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Мосина, Т. В. Особенности формирования пространственно-временных представлений у учащихся специальной школы / Т. В. Мосина, Я. А. Юранова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 475-480. – Библиогр.: с. 480 (3 назв.).
Аннотация:	В статье представлены результаты эмпирического исследования сформированности пространственно-временных представлений у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Выявлено, что наиболее сформированными являются представления о частях суток, а наименее — о днях недели и месяцах. Также отмечены трудности в ориентировке в «схеме собственного тела» и понимании предлогов, что обосновывает необходимость специальной коррекционной работы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50947
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.