Педагогические условия и подходы к формированию здоровьесберегающей грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития

Масейченко, Л. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50946

Заглавие:	Педагогические условия и подходы к формированию здоровьесберегающей грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития
Авторы:	Масейченко, Л. С.
Ключевые слова:	здоровый образ жизни здоровьесберегающая грамотность коррекционная педагогика обучающиеся с ОПФР педагогические условия
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Масейченко, Л. С. Педагогические условия и подходы к формированию здоровьесберегающей грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития / Л. С. Масейченко // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 470-475. – Библиогр.: с. 475 (8 назв.).
Аннотация:	В статье на основе теоретического анализа обоснована система педагогических условий и подходов для формирования здоровьесберегающей грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития (ОПФР). Проанализированы барьеры (познавательные, эмоционально-волевые, коммуникативные) и предложены условия их преодоления: индивидуализация, принцип «обходного пути», практико-ориентированность и системное партнерство с семьей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50946
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.