Особенности формирования фразовой речи у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Кисель, К. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50940

Заглавие:	Особенности формирования фразовой речи у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Авторы:	Кисель, К. И.
Ключевые слова:	интеллектуальная недостаточность младший школьный возраст онтогенез речи речевое развитие фразовая речь
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Кисель, К. И. Особенности формирования фразовой речи у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью / К. И. Кисель // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 440-444. – Библиогр.: с. 444 (5 назв.).
Аннотация:	В статье представлен анализ подходов к периодизации речевого развития в онтогенезе (по А.Н. Гвоздеву, А.Н. Леонтьеву, Ч.В. Эренчину). Особое внимание уделено этапам формирования фразовой речи и их специфике у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, у которых отмечается нарушение как диалогической, так и монологической речи.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50940
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.