Паритетное наставничество как психолого-педагогический ресурс формирования исследовательских умений будущих педагогов

Тимофеев, К. А.; Сидорова, К. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50911

Заглавие:	Паритетное наставничество как психолого-педагогический ресурс формирования исследовательских умений будущих педагогов
Авторы:	Тимофеев, К. А. Сидорова, К. А.
Ключевые слова:	будущие педагоги исследовательские умения паритетное наставничество психолого-педагогический ресурс студенческое научное общество
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Тимофеев, К. А. Паритетное наставничество как психолого-педагогический ресурс формирования исследовательских умений будущих педагогов / К. А. Тимофеев, К. А. Сидорова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 290-296. – Библиогр.: с. 296 (5 назв.).
Аннотация:	В статье исследуется роль паритетного наставничества (равный-равному) в студенческом научном обществе как ресурса формирования исследовательских умений будущих педагогов. Эмпирическое исследование показало, что студенты, вовлеченные в систему паритетного наставничества, демонстрируют более высокий уровень мотивации, когнитивных и операциональных компонентов исследовательских умений по сравнению со сверстниками из контрольной группы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50911
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.