Внедрение модели ресурсно-образовательного центра социально-психологической адаптации иностранных обучающихся

Abstract

В статье представлена модель ресурсно-образовательного центра для иностранных обучающихся в учреждениях высшего образования. Цель исследования заключается в раскрытии особенностей функционирования центра для иностранных обучающихся. Авторами были использованы сочетание методов теоретического и эмпирического уровней. Полученные результаты исследования могут быть использованы при комплексном решении проблемы повышения эффективности психолого-педагогической деятельности с иностранными студентами и магистрантами в рамках учреждений высшего образования. = The article presents the model of a resource and educational center for foreign students in institutions of higher education. The purpose of the study is to reveal the specifics of the functioning of the center for foreign students. The authors used a combination of theoretical level and empirical-level methods. The obtained research results can be used in a comprehensive solution to the problem of increasing the effectiveness of psychological and pedagogical activities with international students and undergraduates in higher education institutions.