Технология CLIL как путь к метапредметности при обучении школьников немецкому языку

Трифонова, А. А.; Хомутская, Н. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49548

Заглавие:	Технология CLIL как путь к метапредметности при обучении школьников немецкому языку
Авторы:	Трифонова, А. А. Хомутская, Н. И.
Ключевые слова:	технология CLIL интегрированные уроки интегрированное обучение немецкий язык метапредметные результаты школьное образование
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Трифонова, А. А. Технология CLIL как путь к метапредметности при обучении школьников немецкому языку / А. А. Трифонова, Н. И. Хомутская // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы XII Международной конференции аспирантов и молодых ученых, Витебск, 5 декабря 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 1. – С. 381–384. – Библиогр.: с. 384 (3 назв.).
Аннотация:	Целью работы является обоснование потенциала технологии интегрированного предметно-языкового обучения (CLIL) как средства достижения метапредметных результатов в школьном образовании.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49548
ISBN:	978-985-30-0286-7
Располагается в коллекциях:	Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы XII Международной конференции аспирантов и молодых ученых, Витебск, 5 декабря 2025 г. : в 2 т. Т. 1. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 459, [1] с.