Наставничество как фактор развития профессиональной идентичности студентов педагогического института

Тимофеев, К. А.; Ширин, А. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49545

Заглавие:	Наставничество как фактор развития профессиональной идентичности студентов педагогического института
Авторы:	Тимофеев, К. А. Ширин, А. Г.
Ключевые слова:	наставничество профессиональная идентичность студенты-педагоги профессиональное становление наставники
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Тимофеев, К. А. Наставничество как фактор развития профессиональной идентичности студентов педагогического института / К. А. Тимофеев, А. Г. Ширин // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы XII Международной конференции аспирантов и молодых ученых, Витебск, 5 декабря 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 1. – С. 377–379. – Библиогр.: с. 379 (4 назв.).
Аннотация:	Цель исследования – выявление ключевых ролевых функций наставника, влияющих на формирование профессиональной идентичности студентов-педагогов, и определение проблемных зон в существующей практике наставничества.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49545
ISBN:	978-985-30-0286-7
Располагается в коллекциях:	Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы XII Международной конференции аспирантов и молодых ученых, Витебск, 5 декабря 2025 г. : в 2 т. Т. 1. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 459, [1] с.