Повышение эффективности оказания педагогической поддержки законным представителям детей с особенностями психофизического развития через работу родительского клуба

Федорова, М. Г.; Радкевич, Т. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49287

Заглавие:	Повышение эффективности оказания педагогической поддержки законным представителям детей с особенностями психофизического развития через работу родительского клуба
Другие названия:	Improving the effectiveness of providing pedagogical support to legal representatives of children with psychophysical development difficulties through the parent club
Авторы:	Федорова, М. Г. Радкевич, Т. Ю.
Ключевые слова:	children with special needs needs parent club participants in the educational process pedagogical support дети с особенностями психофизического развития педагогическая поддержка потребности родительские клубы участники образовательного процесса
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Федорова, М. Г. Повышение эффективности оказания педагогической поддержки законным представителям детей с особенностями психофизического развития через работу родительского клуба / М. Г. Федорова, Т. Ю. Радкевич // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 265-268. – Библиогр.: с. 268 (5 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена проблеме поиска путей совершенствования оказания педагогической поддержки законным представителям детей с особенностями психофизического развития, выделению условий эффективного функционирования родительского клуба в учреждении образования. = The article is devoted to the problem of finding ways to improve the provision of pedagogical support to legal representatives of children with special needs, and highlighting the conditions for the effective functioning of a parent club in an educational institution.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49287
ISBN:	978-985-51730-0289-8
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025