Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49252
Title: Рефлексивные методики как технологии сопровождения профессиональной адаптации и пересамоопределения
Other Titles: Reflective methods as technologies for supporting professional adaptation and self-determination
Authors: Коткова, М. И.
Соболевская, Е. А.
Keywords: career development
professional adaptation
professional challenges
psychological support
reflective methods
self-determination
карьерное развитие
пересамоопределение
профессиональная адаптация
профессиональные вызовы
психологическое сопровождение
рефлексивные методики
Issue Date: 2025
Publisher: Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation: Коткова, М. И. Рефлексивные методики как технологии сопровождения профессиональной адаптации и пересамоопределения / М. И. Коткова, Е. А. Соболевская // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 126-129. – Библиогр.: с. 129 (5 назв.).
Abstract: Статья посвящена теоретическому обоснованию рефлексивных методик в качестве эффективного инструмента психологического сопровождения личности в условиях динамичного рынка труда. В центре исследования находится анализ возможностей рефлексивных практик для решения ключевых задач профессионального развития: успешной адаптации к изменяющимся условиям, преодоления кризисов профессиональной идентичности и осознанного построения карьерной траектории. = This article is devoted to the theoretical justification of reflective methods as an effective tool for psychological support of individuals in a dynamic labor market. The study focuses on the analysis of the potential of reflective practices for addressing key professional development challenges: successful adaptation to changing conditions, overcoming professional identity crises, and consciously constructing a career trajectory.
URI: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49252
ISBN: 978-985-51730-0289-8
Appears in Collections:Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025

Files in This Item:
File SizeFormat 
126-129.pdf186.13 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Ранжирование:
OpenAIRE
Индексирование:
OpenAIRE OpenDOAR base search roar worldcat core road road
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь
Собственные ресурсы:
Научная библиотека учреждения образования «ВГУ имени П. М. Машерова»
Электронный каталог НБ «ВГУ имени П. М. Машерова»