Профессиональное выгорание педагогов и уровень тревожности: результаты исследования

Николаева, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49248

Заглавие:	Профессиональное выгорание педагогов и уровень тревожности: результаты исследования
Другие названия:	Teachers' burnout and anxiety level: results of the research
Авторы:	Николаева, А. В.
Ключевые слова:	anxiety burnout depersonalization emotional exhaustion деперсонализация педагоги педагогическая психология профессиональное выгорание тревожность эмоциональное истощение
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Николаева, А. В. Профессиональное выгорание педагогов и уровень тревожности: результаты исследования / А. В. Николаева // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 213-216. – Библиогр.: с. 216 (5 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена изучению взаимосвязи профессионального выгорания и уровня тревожности среди педагогов. = This article examines the relationship between professional burnout and anxiety levels among teachers.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49248
ISBN:	978-985-51730-0289-8
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025