Агрессивность как предиктор конфликтности в межличностных отношениях студентов

Abstract

В статье рассматривается проблема взаимосвязи агрессивного поведения и конфликтности в студенческой среде. Результаты корреляционного анализа подтвердили, что физическая агрессия и эмоциональные проявления (раздражение, косвенная агрессия) выступают значимыми предикторами конфликтного взаимодействия. Полученные данные подчеркивают необходимость психокоррекционной работы, направленной на снижение агрессивности и развитие конструктивных коммуникативных навыков. = The article addresses the problem of the relationship between aggressive behavior and conflict in the student environment. The results of the correlation analysis confirmed that physical aggression and emotional manifestations (irritability, indirect aggression) are significant predictors of conflict interactions. The obtained data highlight the necessity of psychological interventions aimed at reducing aggressiveness and fostering the development of constructive communication skills.