Репозиторий
Витебского государственного университета
имени П. М. Машерова
ISSN: 2519-4534
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.vsu.by/handle/123456789/49233| Заглавие: | Структура взаимосвязи эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у студентов с различной профессиональной направленностью |
| Другие названия: | The structure of the relationship between emotional intelligence and coping strategies in students of different specialties |
| Авторы: | Морозова, В. В. Морожанова, М. М. |
| Ключевые слова: | coping strategies psychological adaptation students еmotional intelligence копинг-стратегии профессиональная направленность психологическая адаптация студенты эмоциональный интеллект |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издательство: | Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова |
| Библиографическое описание: | Морозова, В. В. Структура взаимосвязи эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у студентов с различной профессиональной направленностью / В. В. Морозова, М. М. Морожанова // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 202-205. – Библиогр.: с. 205 (3 назв.). |
| Аннотация: | Целью исследования стало выявление особенностей взаимосвязи эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у студентов специальности "психология" и студентов, обучающихся по специальности "физическая культура". = The article implements a comparative analysis of the interrelationships of emotional intelligence and coping behavior among students of two professionally differentiated fields - "Psychology" and "Physical education", whose future activities impose different requirements on emotional competence. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://rep.vsu.by/handle/123456789/49233 |
| ISBN: | 978-985-51730-0289-8 |
| Располагается в коллекциях: | Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025 |
Файлы этого ресурса:
Нет файлов, ассоциированных с этим ресурсом.
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Ранжирование:
Индексирование:
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь