Влияние эмоционального интеллекта подростка на его личностный рост и социальную адаптацию

Афанасьева, К. Р.; Михайлова, Е. Л.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49214

Заглавие:	Влияние эмоционального интеллекта подростка на его личностный рост и социальную адаптацию
Другие названия:	The influence of emotional intelligence on personal growth and social adaptation of adolescents
Авторы:	Афанасьева, К. Р. Михайлова, Е. Л.
Ключевые слова:	adolescence emotional intelligence personal growth self-awareness social adaptation личностный рост подростковый возраст самосознание социальная адаптация эмоциональный интеллект
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Афанасьева, К. Р. Влияние эмоционального интеллекта подростка на его личностный рост и социальную адаптацию / К. Р. Афанасьева, Е. Л. Михайлова // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 31-35. – Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.).
Аннотация:	В статье изучается проблема взаимосвязи эмоционального интеллекта с развитием личности и социальной адаптацией подростка. Представлена характеристика эмоционального интеллекта в качестве интегративной способности, связанной с проявлением самостоятельности, социальной активностью и усвоением моральных норм. А также анализируются результаты исследования проблемы развития эмоционального интеллекта обучающихся 8 класса с помощью опросника М. И. Рожкова. = This article examines the relationship between emotional intelligence and the personal development and social adaptation of adolescents. It presents a characterization of emotional intelligence as an integrative ability associated with the manifestation of independence, social activity, and the assimilation of moral norms. The results of a study examining the development of emotional intelligence in 8th-grade students using M. I. Rozhkov's questionnaire are also analyzed.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49214
ISBN:	978-985-51730-0289-8
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 314, [1] с.