Модели инклюзивного образования в условиях дошкольной образовательной организации

Чайченко, Д. А.; Митусова, Е. Д.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49030

Заглавие:	Модели инклюзивного образования в условиях дошкольной образовательной организации
Другие названия:	Models of inclusive education in a pre-school educational organization
Авторы:	Чайченко, Д. А. Митусова, Е. Д.
Ключевые слова:	children with disabilities correctional and developmental work inclusion model inclusive education kindergarten preschool education preschool education program psychological and pedagogical support детские сады дошкольное образование инклюзивное образование коррекционно-развивающая работа модели инклюзии психолого-педагогическое сопровождение
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Чайченко, Д. А. Модели инклюзивного образования в условиях дошкольной образовательной организации / Д. А. Чайченко, Е. Д. Митусова // Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сборник научных статей [по материалам XI научно-практической конференции]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 355-358. – Библиогр.: с. 358 (3 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - анализ и систематизация существующих моделей инклюзивного образования применительно к условиям дошкольного образовательного учреждения для детей в возрасте 3-7 лет. = The article presents models of inclusive education in relation to kindergartens.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49030
ISBN:	978-985-30-0283-6
Располагается в коллекциях:	Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 425, [1] с.