Игровая деятельность как ведущий метод развития коммуникативных умений у воспитанников с интеллектуальной недостаточностью: теоретические аспекты

Скрабневская, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48817

Заглавие:	Игровая деятельность как ведущий метод развития коммуникативных умений у воспитанников с интеллектуальной недостаточностью: теоретические аспекты
Авторы:	Скрабневская, А. А. Слепцова, Л. Ю., науч. рук.
Ключевые слова:	communication skills intellectual disability play activities pupils senior preschool age воспитанники игровая деятельность интеллектуальная недостаточность коммуникативные умения старший дошкольный возраст
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Скрабневская, А. А. Игровая деятельность как ведущий метод развития коммуникативных умений у воспитанников с интеллектуальной недостаточностью: теоретические аспекты / Скрабневская А. А. ; науч. рук. Слепцова Л.Ю. // XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 2. – С. 165-166. – Библиогр.: с. 166 (5 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - описать особенности игровой деятельности воспитанников старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48817
ISBN:	978-985-30-0269-0
Располагается в коллекциях:	XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 391, [1] с.