Черчение как средство развития функциональной грамотности и воспитания обучающихся

Толкач, З. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48785

Заглавие:	Черчение как средство развития функциональной грамотности и воспитания обучающихся
Авторы:	Толкач, З. А. Беженарь, Ю. П., науч. рук.
Ключевые слова:	functional literacy literacy teaching methods technical drawing upbringing воспитание грамотность методы обучения средняя школа функциональная грамотность черчение
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Толкач, З. А. Черчение как средство развития функциональной грамотности и воспитания обучающихся / Толкач З. А. ; науч. рук. Беженарь Ю. П. // XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 2. – С. 292-293. – Библиогр.: с. 293 (3 назв.).
Аннотация:	Цель исследования: раскрыть наиболее эффективные методы и приемы, способствующие формированию функциональной грамотности учащихся на уроках черчения.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48785
ISBN:	978-985-30-0269-0
Располагается в коллекциях:	XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 391, [1] с.