Методические рекомендации по формированию предпосылок готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Гурбанова, С. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48737

Заглавие:	Методические рекомендации по формированию предпосылок готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Авторы:	Гурбанова, С. С. Мануйлова, В. В., науч. рук.
Ключевые слова:	mental retardation methodological recommendations school education school readiness senior preschool age готовность к школе задержка психического развития старший дошкольный возраст школьная готовность школьное обучение
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гурбанова, С. С. Методические рекомендации по формированию предпосылок готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Гурбанова С. С. ; науч. рук. Мануйлова В. В. // XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 2. – С. 42-45. – Библиогр.: с. 45 (3 назв.).
Аннотация:	Целью работы является разработка коррекционно-развивающего комплекса игр, направленного на коррекцию следующих сфер развития ребенка с ЗПР: интеллектуальной, речевой, мотивационно-потребностной и произвольной, а также мелкой моторики.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48737
ISBN:	978-985-30-0269-0
Располагается в коллекциях:	XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 391, [1] с.