Теоретико-методические аспекты процесса формирования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста

Будник, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48720

Заглавие:	Теоретико-методические аспекты процесса формирования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста
Авторы:	Будник, А. А. Лукашкова, И. Л., науч. рук.
Ключевые слова:	children of senior preschool age formation of ideas ideas about professions preschool education дети старшего дошкольного возраста дошкольники дошкольное образование представления о профессиях профессии формирование представлений
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Будник, А. А. Теоретико-методические аспекты процесса формирования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста / Будник А. А. ; науч. рук. Лукашкова И. Л. // XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – Т. 2. – С. 11-13. – Библиогр.: с. 13 (6 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - определение теоретико-методических аспектов процесса формирования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48720
ISBN:	978-985-30-0269-0
Располагается в коллекциях:	XIX Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 24 октября 2025 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 391, [1] с.