Формирование национального самосознания студентов в условиях регионального вуза: историко-этнопедагогический аспект

Abstract

Цель работы – изучить историко-этнопедагогические основы формирования национального самосознания студентов в условиях регионального вуза. Теоретическая значимость: проанализированы и обобщены отечественные и зарубежные исследования по проблеме формирования национального самосознания студентов в учебно-воспитательном процессе вуза, в том числе в историческом контексте; теоретически обоснована система формирования национального самосознания студентов с использованием традиционных методов народного воспитания; изучен и обобщен опыт учреждений высшего образования по интеграции традиционной культуры белорусов; определен алгоритм формирования национального самосознания студентов в трехмерном этнокультурном пространстве (этническом, общегосударственном, мировом) в условиях вуза. Практическая значимость: разработана авторская методика определения уровня сформированности национального самосознания студентов; организовано исследование уровня сформированности национального самосознания студентов вуза, обработаны его результаты; сконструирована и апробирована научно обоснованная модель формирования национального самосознания студентов средствами этнопедагогики в региональном вузе (на примере ВГУ имени П.М. Машерова); создано и апробировано научное и научно-методическое обеспечение сконструированной модели.