Языковая среда как дидактическая категория в методике обучения русскому языку как иностранному

Abstract

В статье рассматривается актуальная проблема социокультурной языковой адаптации иностранных обучающихся. Одним из центров этого исследования является языковая среда, рассматриваемая как дидактическая категория в методике преподавания русского языка как иностранного. Авторы отмечают, что языковая среда не только способствует успеху обучения, но и играет ключевую роль в формировании всякой образовательной стратегии, направленной на развитие языковых навыков и культурной адаптации обучающихся. = The article deals with the urgent problem of socio-cultural linguistic adaptation of foreign students. One of the centers of this research is the language environment considered as a didactic cate-gory in the methodology of teaching Russian as a foreign language. The authors note that the language environment not only contributes to the success of learning, but also plays a key role in shaping any educational strategy aimed at developing language skills and cultural adaptation of students.