Индикаторы разнообразия эмоционально-оценочной лексики в речи детей старшего дошкольного возраста

Abstract

Статья посвящена описанию индикаторов разнообразия эмоционально-оценочной лексики в речи детей старшего дошкольного возраста. Представлен анализ вариативности эмоционально-оценочной лексики в речи детей старшего дошкольного возраста и их индикаторов. Цель работы – описание индикаторов разнообразия эмоционально-оценочной лексики в речи детей старшего дошкольного возраста. = The article describes indicators of the variability of emotional and evaluative vocabulary in the speech of senior preschool children. The analysis of the results of an empirical study of indicators of the diversity of emotional and evaluative vocabulary in the speech of senior preschool children is presented. The purpose of the work is to describe indicators of the diversity of emotional and evaluative vocabulary in the speech of senior preschool children.