Условия готовности студентов педагогических специальностей к осуществлению эстетического воспитания

Abstract

К важнейшим условиям обретения будущим педагогом способности осуществлять эстетическое воспитание относятся его общекультурный уровень, подготовка в сфере воспитания как такового и специальные знания и умения собственно художественно-эстетического плана. Повышение эффективности педагогического образования здесь связано с модификацией его содержания и введением новых специализированных курсов. Необходимо также формирование интегральной профессионально-мировоззренческой позиции применительно к данной области воспитательной деятельности, при этом последнее должно стать осознанной задачей работы университета. = To the major conditions of development by the future teachers an ability to carry out aesthetic upbringing belong their common cultural level, preparedness in upbringing sphere as such, and special art-aesthetic knowledge and abilities. Increase of efficiency of pedagogical education here is connected with modification of its content and introduction of new specialized courses. Formation of integrated professionally-worldview position with reference to the given area of educational activity is also necessary, wherein the last should become the acknowledged goal of the work of university.