Становление и развитие социально-педагогической деятельности в Беларуси

Abstract

Цель исследования: осуществить целостный историко-педагогический анализ процесса становления и развития социально-педагогической деятельности в Беларуси и выявить перспективы её совершенствования в современных условиях. Методы исследования: анализ научной литературы и нормативных правовых документов, ретроспективный анализ, герменевтическая интерпретация текстов, историко-архивный метод, анкетирование, метод экспертных оценок, математическая и статистическая обработка количественных показателей. Полученные результаты и их новизна: всесторонне изучен процесс становления и развития социально-педагогической деятельности с древнейших времён до начала 2020-х гг. в Беларуси; определена и научно обоснована периодизация развития социально-педагогической деятельности с древнейших времён до начала 2020-х гг., выявлены сущностные особенности социально-педагогической деятельности на каждом историческом этапе; охарактеризована практика профессиональной социально-педагогической деятельности; установлен потенциал использования исторического опыта в современных условиях; обоснованы её перспективы развития в Республике Беларусь с точки зрения теоретико-методологического, содержательного и профессионального направлений.