Создание специальных условий как фактор повышения доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра

Радкевич, Т. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45759

Заглавие:	Создание специальных условий как фактор повышения доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра
Авторы:	Радкевич, Т. Ю.
Ключевые слова:	adaptive educational environment autism spectrum disorders inclusion personal support special conditions special educational needs адаптивная образовательная среда инклюзия особые образовательные потребности персональное сопровождение расстройства аутистического спектра специальные условия
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Радкевич, Т. Ю. Создание специальных условий как фактор повышения доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра / Т. Ю. Радкевич // Психологический Vademecum: Психология: рефлексия настоящего в контексте будущего : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 270-274. – Библиогр.: с. 274 (2 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с повышением доступности и качества образования для лиц с расстройствами аутистического спектра в учреждениях дошкольного, общего среднего, специального, среднего специального и высшего образования через создание специальных условий с учетом принципа преемственности на всех его уровнях и опорой на особые образовательные потребности, имеющиеся у обучающихся данной нозологической группы. = The article deals with topical issues related to improving the accessibility and quality of education for people with autism spectrum disorders in institutions of preschool, general secondary, special, secondary special and higher education through the creation of special conditions, taking into account the principle of continuity at all levels and relying on the special educational needs of students of this nosological group.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45759
ISBN:	978-985-30-0190-7
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Психология: рефлексия настоящего в контексте будущего : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 348 с.