Использование аутентичного медиатекста на занятиях по английскому языку со студентами-филологами при изучении темы "Здоровье"

Зайцева, И. П.; Шевелева, А. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45167

Title:	Использование аутентичного медиатекста на занятиях по английскому языку со студентами-филологами при изучении темы "Здоровье"
Other Titles:	Use of authentic media text in English classes with philology students when studying the topic "Health"
Authors:	Зайцева, И. П. Шевелева, А. В.
Keywords:	authentic texts cognitive-entertainment media sphere content validity evaluability healthy lifestyle media discourse predictive judgements аутентичные тексты достоверность содержания здоровый образ жизни медиадискурс медиасфера оценочность познавательно-развлекательная медиасфера прогностические суждения
Issue Date:	2024
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Зайцева, И. П. Использование аутентичного медиатекста на занятиях по английскому языку со студентами-филологами при изучении темы "Здоровье" / Зайцева И. П., Шевелева А. В. // Специфика преподавания родного и неродного языков в различных коммуникативно-речевых средах : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2024. – С. 62-71. – Библиогр.: с. 71 (9 назв.).
Abstract:	В статье на материале научно-популярных аутентичных текстов, опубликованных в британском журнале, который посвящён проблемам здорового образа жизни, выявлены и проанализированы некоторые характерные для этого жанра медиадискурса параметры: лингвостилистические средства и способы оформления прогностического содержания и оценочности. При этом акцент сделан на возможности привлечения текстов подобного характера на занятиях со студентами-филологами. = In the article on the material of popular science authentic texts published in the British magazine devoted to the problems of healthy lifestyle some parameters characteristic for this genre of media discourse are revealed and analysed: linguostylistic means and methods of designing prognostic content and evaluation. At the same time, the emphasis is on the possibility of involving texts of this nature in the classes with students of philology.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45167
ISBN:	978-985-30-0180-8
Appears in Collections:	Специфика преподавания родного и неродного языков в различных коммуникативно-речевых средах: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2024. – 159, [1] с.