Подходы к организации диагностики музыкальной одаренности в учреждении образования

Ракова, Н. А.; Волощенко, О. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4507

Заглавие:	Подходы к организации диагностики музыкальной одаренности в учреждении образования
Авторы:	Ракова, Н. А. Волощенко, О. Г.
Ключевые слова:	музыкальная одаренность одаренные дети педагогическая диагностика психодиагностика учреждения образования
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 235-238.
Аннотация:	В статье представлены подходы к организации диагностического обследования музыкально одаренных детей в учреждении образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4507
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.