Интерактивные приемы как способ формирования читательской грамотности обучающихся при изучении экологической терминологии

Гуйдо, Т. А.; Гуйдо, М. Н.; Панова, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44889

Заглавие:	Интерактивные приемы как способ формирования читательской грамотности обучающихся при изучении экологической терминологии
Авторы:	Гуйдо, Т. А. Гуйдо, М. Н. Панова, А. А. Строчко, О. Д., науч. рук. Чубаро, С. В., науч. рук.
Ключевые слова:	biogeocenosis ecosystems interactive techniques reading literacy text биогеоценозы интерактивные приемы методика преподавания средняя школа читательская грамотность экологическая терминология экология экосистемы
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гуйдо, Т. А. Интерактивные приемы как способ формирования читательской грамотности обучающихся при изучении экологической терминологии / Гуйдо Т. А., Гуйдо М. Н., Панова А. А. ; науч. рук.: Строчко О. Д., Чубаро С. В. // XVIII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 25 октября 2024 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – Т. 2. – С. 18-20. – Библиогр.: с. 20 (3 назв.).
Аннотация:	Цель исследования - формирование читательской грамотности обучающихся при изучении экологической терминологии через интерактивные приемы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44889
ISBN:	978-985-30-0168-6
Располагается в коллекциях:	XVIII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 25 октября 2024 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 361, [1] с.